Miért kapott Krausz Ferenc Nobel-díjat?

Hírek szerint volt egy esemény, amikor kiderült, hogy Krausz Ferenc a tehetséggondozásra szánt forrásokat közvetlenül arra kívánja fordítani, és ezt csupán azok számára tenné, akik mérhető eredményeket érnek el. Az emberek hozzáállása sokat elárul arról, hogyan használjuk mások pénzét olyan célokra, amelyek egyesek számára túllépnek az egyénen.

Krausz Ferenc Nobel-díjas fizikusként az Élvonal Alapítvány kuratóriumának elnökeként beszélt az Élvonal Csúcskutatási és Tehetséggondozó Alapítvány és a megújult HUN-REN Magyar Kutatási Hálózat megalakulásáról 2025. november 24-én a Kulturális és Innovációs Minisztériumban.

Személyes megjegyzésként említem, hogy a kilencvenes évek nehéz időszakában egy liberális alapítványnál dolgoztam, ahol a vezetők havi bére gyakran meghaladta a terepen dolgozó szociális munkások két havi bérét, miközben az alapítvány tevékenysége a terepen zajlott. Ebből a szempontból érdekes az ellentmondás, amelyet sok vezető sikeresen kezelt.

Krausz Ferenc komolyan veszi a tehetséggondozást, és az Élvonal alapítvány figyelemre méltó feltételeket állított fel: ha nem érnek el mérhető eredményeket, vissza kell téríteniük a támogatást. Ez egyértelműen megmutatja extrém elkötelezettségét.

A közgazdász Milton Friedman leírása óta tudjuk, hogy pénzt négyféleképpen lehet költeni: saját saját magunkra, saját másokra, más pénzét magunkra és más pénzét másokra. A társadalmi problémák legnagyobb része az utóbbi két lehetőséggel kapcsolatos. Akik más pénzét költik, könnyen hajlamosak önmagukat előtérbe helyezni, megjutalmazva magukat az „áldozatos munka“ címén, ami, mint tudjuk, aggasztóan elterjedt.

Bár sok rendes ember van, amiért a világ még működik, sajnos sokak ambíciója abban merül ki, hogy mások pénzét magukra költsék. Az elkötelezettséghez az szükséges, hogy mások pénzét valódi célokra, mint például tehetséggondozás, költsük el, a legjobb módszerek keresésével a tehetségek előmozdítása érdekében. Örömömre szolgál, hogy egy Nobel-díjas fizikussal egyetértek: a tehetséggondozás lényege, hogy elkötelezett tanárok foglalkoznak a tehetséges fiatalokkal, akik fejlődését folyamatosan ellenőrzik, ezáltal közös tapasztalatot nyújtva a tanulásban.

Forrás pestisracok.hu