Rubovszky Rita szervezte meg azt a találkozót, amelyen az egyházi iskolafenntartók vezető képviselőivel közösen áttekintettük a köznevelés legújabb kihívásait és fejlődési lehetőségeit. Ez az esemény az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium stratégiai egyeztetéssorozatába tartozott, ezzel is cáfolva a politikai híreszteléseket, amelyek szerint a minisztérium egyeztetés nélkül döntene.
Lannert Judit oktatási miniszter a Facebookon emeli ki, hogy a katolikus, református, evangélikus, baptista és zsidó iskolafenntartók, valamint gyermekvédelmi szakemberek tapasztalatai különösen fontosak, mivel intézményeikben több százezer gyermek nevelése és oktatása történik eltérő helyi körülmények között. A megbeszélés középpontjában az állt, hogyan lehet a rendszert egyesíteni, hogy az közös célokra összpontosítson. A résztvevők hangsúlyozták az adatvezérelt, gyermekközpontú és partnerközpontú oktatás, valamint a hátrányos helyzetű és SNI tanulók támogatásának fontosságát. Szó esett a hittanoktatásról, a demográfiai problémák helyi kezeléséről, és arról, hogyan lehetne a tanulók véleményét és javaslatait jobban bevonni a döntéshozatalba. Különösen értékesnek bizonyultak azok a jógyakorlatok, amelyek a közösségépítésre, a gyermekvédelmi protokollok betartására és a tanulói részvétel erősítésére irányultak.
Lannert azt is megemlítette, hogy a találkozón kiemelt területek voltak a pedagógusok értékelése, a fiatalok bevonása, a szakképzés jövője és a pedagógus-továbbképzés megújítása. Az egyházi oktatási fórum tagjai hangsúlyozták, hogy érdemes lenne inkább probléma- és értékközpontú megközelítést alkalmazni az intézményekkel kapcsolatban, a fejlesztéseket és a finanszírozást a helyi sajátosságokra építve tervezni, széleskörű szakmai együttműködés keretében. Ugyanakkor hangsúlyozták, hogy mindezek során figyelembe kell venni a méltányosság szempontjait.
Rubovszkyval folytatott külön egyeztetésük során tisztázták a sajtóban megjelent félreértéseket, közös érdeküknek tartva, hogy eloszlassanak minden olyan pletykát, miszerint az egyházi fenntartású iskolákat bárki meg akarná szüntetni. A jövőben folytatják a párbeszédet, folyamatosan egyeztetve más oktatási kérdésekben is a szakmai és társadalmi csoportokkal. A közös együttműködés célja, hogy a különböző fenntartói tapasztalatokat és ajánlásokat beépíthessék a tartalmi fejlesztésekbe és a hosszú távú oktatási stratégiába. A találkozó a közelmúltban megfogalmazott aggodalmak nyomán jött létre az egyházi iskolák vezetőiben.
Forrás 24.hu
