A részvételi díjak, amelyek lényege, hogy a gyerekek már csak a részvételükért is díjat kapnak, komoly problémákat idéztek elő az amerikai és más nyugati oktatási rendszerekben. Ennek következtében az iskolákban nemcsak a kézírás tanítása, hanem az analóg órák használata is háttérbe szorult, mivel ezek túlságosan bonyolultnak tűnnek. Ezek a jelenségek hozzájárulnak ahhoz, hogy általánosítva egy életképtelen generáció nő fel, amely nem képes megbirkózni a valósággal.
Lannert Judit elképzelése, hogy a jövőben ne legyenek osztályzatok, egy tipikus liberális szemlélet képviselője. Szerinte a gyermekek nem azért kapnak értékelést, hogy megalázzák őket, hanem hogy megtanuljanak önmagukról különböző dolgokat. Az osztályzatrendszer segíthet abban, hogy a fiatalok elsajátítsák a küzdés, a csalódás kezelésének, és az igazságtalanságokkal való megküzdés, valamint a motiváció fogalmát.
Ez a megközelítés célja, hogy a gyerekek felkészültebbek legyenek a felnőtt élet kihívásaira, és hogy megtanulják, milyen fontos a kitartás, a célok elérése érdekében. Az oktatási rendszer átalakítása érdekében elengedhetetlen, hogy a fiatalok olyan készségeket sajátítsanak el, amelyek segítik őket a nehézségekkel való megküzdésben.
Forrás mandiner.hu
