A neveléstudományi kutató hangsúlyozta, hogy az identitás nem csupán ideológiai kérdés, hanem életünk alapvető kapaszkodója. A modern magyar köznevelés kiemelt feladata, függetlenül attól, hogy óvodai, általános iskolai vagy középiskolai szintről van szó, hogy a gyerekek számára olyan identitást biztosítson, amely segíti őket megállni a mai gyorsan változó világban. Emellett fontos, hogy megőrizzük őseink ezeréves örökségét, így a magyarság kultúráját és értékrendjét is tovább kell adnunk.
Balatoni Katalin kiemeli, hogy minden gyermek sajátos nevelési igényű, és ezért minden egyes tanulóhoz egyedi megközelítést kell alkalmazni. Az utóbbi időszakban jelentősen megnövekedett a sajátos nevelési igényű (SNI) gyermekek száma, ami arra ösztönzi a pedagógusokat, hogy újra gondolják a támogatásukat. A gyógypedagógusok létszáma is folyamatosan nőtt az évek során, hiszen míg tíz évvel ezelőtt 5700-an dolgoztak a területen, ma már több mint 11 ezren segítik a köznevelést.
A jövő pedagógusainak megfelelő képzés biztosítása érdekében elengedhetetlen a szakmai együttműködés a felsőoktatásban. Balatoni Katalin szerint fontos, hogy a többségi pedagógusképzésben is helyet kapjon a sajátos nevelési igényű gyermekek támogatása, hiszen a pedagógusoknak olyan eszköztárral kell rendelkezniük, amellyel segíthetik a gyerekek fejlődését és integrációját az oktatási rendszerbe.
Forrás mandiner.hu
